O Ministério da Educação (MEC), por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), divulgou, nesta quarta-feira, 19 de novembro, os gabaritos e os cadernos de questões do 2º dia de aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025. O material já está disponível no portal do Inep, organizado por dia de aplicação, cor e tipo dos cadernos.
Assim como na divulgação dos gabaritos do 1º dia de aplicação, também estão disponíveis os cadernos das provas adaptadas para o leitor de tela, por meio do software NonVisual Desktop Access (NVDA), que captura toda informação de texto, o conteúdo do material é transformado em fala, permitindo a acessibilidade para pessoas com deficiência visual. Os gabaritos e os cadernos de questões também podem ser baixados e lidos com o suporte do Dosvox, um programa que se comunica com o usuário por meio de síntese de voz.
No dia 16 de novembro, os participantes resolveram questões de ciências da natureza e suas tecnologias e de matemática e suas tecnologias.
Reaplicação – O prazo para solicitar a reaplicação, por meio da Página do Participante, segue até as 12h do dia 21 de novembro (horário de Brasília). O recurso atende as pessoas que faltaram por problemas logísticos ou por serem acometidas por doenças infectocontagiosas, como prevê o edital. Os participantes de cidades afetadas por desastres naturais terão a reaplicação do exame garantida.
Vale ressaltar que o inscrito fará a prova apenas do dia em que sua participação foi inviabilizada. A solicitação de reaplicação do Enem deve ser feita por meio da Página do Participante. As provas serão reaplicadas nos dias 16 e 17 de dezembro.
Pará – Em Belém, Ananindeua e Marituba (PA), o Enem 2025 será aplicado nos dias 30 de novembro e 7 de dezembro. As datas foram definidas em virtude da realização da 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (COP30), que acontece em Belém no período da aplicação regular da prova.
Os inscritos que farão o Enem nesses municípios já podem consultar seus locais de prova, por meio do Cartão de Confirmação, disponível na Página do Participante.
Enem – Ao longo de mais de duas décadas de existência, o Enem tornou-se a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), do Programa Universidade para Todos (Prouni) e do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
Instituições de ensino públicas e privadas também utilizam o Enem para selecionar estudantes, como critério único ou complementar aos processos seletivos. Os resultados individuais do Enem podem ainda ser aproveitados nos processos seletivos de instituições portuguesas que possuem convênio com o Inep para aceitar as notas do exame. Os acordos garantem acesso facilitado às notas dos estudantes brasileiros interessados em cursar a educação superior em Portugal.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações do Inep
Fonte: Ministério da Educação
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Com o objetivo de debater diretrizes do Conselho Nacional de Justiça (CNJ), trocar experiências e fortalecer políticas voltadas à proteção de crianças e adolescentes, ocorre até esta quarta-feira (19) o XXVII Colégio de Coordenadores da Infância e Juventude (Colinj). Paralelamente, são realizados o XIX Fórum Nacional de Justiça Protetiva (Fonajup) e o XXXVI Fórum Nacional da Justiça Juvenil (Fonajuv).
O Seminário “Justiça Restaurativa na Educação e na Ambiência Institucional”, promovido pelo Tribunal de Justiça de Mato Grosso (TJMT) por meio do Núcleo Gestor da Justiça Restaurativa (NUGJUR), reafirmou o compromisso do Judiciário com uma cultura escolar pautada pelo diálogo, acolhimento e construção coletiva de soluções. Realizada em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) nos dias 13 e 14 de novembro, em Cuiabá, o seminário proporcionou a certificação de 125 profissionais da Educação como facilitadores de Círculos de Construção de Paz.
Os Círculos de Construção de Paz e as práticas restaurativas representam uma transformação profunda no modo de lidar com conflitos no ambiente escolar. A professora Maria Teixeira, 62 anos, da Escola Estadual Daniel Martins Moura, de Rondonópolis, destacou que a formação dialoga com práticas que ela já vinha estudando e aplicando.
Rosana relata que sua atuação se estende tanto à mediação de conflitos quanto à prevenção: “Então, nós estamos lá para atender toda situação de conflito. Às vezes entre estudantes, às vezes funcionários, professores, professor e estudante, e nos procuram para a gente fazer a sessão de mediação de conflitos. Nós também trabalhamos com campanhas preventivas. Toda situação que envolve conflitos. Como bullying, cyberbullying, violência física, violência verbal, nós estamos sempre atuando, acompanhando os nossos estudantes e os profissionais da escola.”
